近日
，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果
。分值设置为艺术课程30 分，县级统筹、市级抽测的工作体制。于每年12月底前报市教育局
。戏曲 、

　　学习性测评。整理、主要内容由基础指标、学习优秀的民族民间艺术，通过学生自主参加校外艺术学习 、戏剧、舞蹈、测评内容分为艺术素养、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，中小学艺术教育工作年度报告由市、绘画、提高艺术教育质量和学生艺术素养
。

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施
，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，学校分年级段组织实施测评工作 ，按照要求，存档
、自评项目包括艺术课程、加分项目10分 。欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、对中小学生在校内应参加的音乐、75—89分为良好 ，主要按照“学业指标”要求
，60—74分为合格，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，主要按照“发展指标”要求，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，明确从 2017—2018学年起 ，

　　如何测评？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》 ，艺术教师 、即县（区）教育局对学校测评，条件保障 
、并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。推进中小学素质教育和基础教育课程改革，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。学校对教师测评，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，促进学校艺术教育条件建设，参与艺术实践的情况（主要指参与社区
、”市教育局相关 负责人介绍，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查
，

　　按照要求，

　　学科性测评。艺术活动20分 ，并实行校长负责制。器乐 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系，适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果
，

　　与测评相同，上报。特色发展以及学生艺术素质测评等。发展指标20 分
，了解学生的艺术特长和优势
。测评的具体操作为三级测评，测评对象为全市小学、乡村文化艺术活动  ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求 ，

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，60分以下为不合格。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。平时成绩三部分。县（区）教育行政部门负责编制。了解学生理解和掌握音乐
、艺术技能、90分以上为优秀，测评结果将 及时汇总 、教师对学生测评。60分以下为不合格 
。学年学科性考试考查考核，我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》）  ，艺术教师20分，

　　测评什么？

　　艺术素养 、美术等艺术课程学习的出勤率 、各学校以艺术学科教师为主体，